💛 ПОЧЕМУ Я ВЫБРАЛА ПУТЬ ПЕДАГОГА?
БЫТЬ УЧИТЕЛЕМ — ЭТО НЕ ПРОСТО ПРОФЕССИЯ. ЭТО ПРИЗВАНИЕ.
Это способ говорить с миром языком доброты, внимания и веры в потенциал каждого ребёнка.
Я создала ШКОЛУ ТЁПЛОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА, потому что верю: УЧИТЬ МОЖНО С ЛЮБОВЬЮ, ВДОХНОВЛЯТЬ — ЧЕРЕЗ ЗАБОТУ, А ЗНАНИЯ СТАНОВЯТСЯ НАСТОЯЩИМИ, КОГДА РОЖДАЮТСЯ В АТМОСФЕРЕ УВАЖЕНИЯ И РАДОСТИ.
Мне нравится, что каждый урок — это пространство для творчества.
Подготовка к занятиям вдохновляет на поиск новых форм, историй, заданий.
Я сама постоянно учусь — читаю, исследую, совершенствуюсь, чтобы быть рядом с детьми по-настоящему.
НИКАКОЙ ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ НЕ СМОЖЕТ ЗАМЕНИТЬ ЖИВОГО, ДУШЕВНОГО УЧИТЕЛЯ.
Настоящий педагог не просто объясняет материал — он чувствует, поддерживает, ведёт, помогает ребёнку поверить в себя.
🌿 ЕСЛИ ВЫ ИЩЕТЕ УЧИТЕЛЯ С ДУШОЙ — ВЫ ПО АДРЕСУ.
Добро пожаловать! С теплом, ОКСАНА АКСЁНЕНКО, автор проекта «Школа тёплого педагогического мастерства»
С ними можно посмеяться, удивиться, придумать что-то, чего ещё нет.
Дети приходят на занятия с доверием и теплом — и каждый день напоминают, зачем я выбрала этот путь.
ДЛЯ МЕНЯ, КАК ДЛЯ ПЕДАГОГА, ГЛАВНОЕ — ВИДЕТЬ РЕЗУЛЬТАТ: БЛЕСК В ГЛАЗАХ, УВЕРЕННОСТЬ, ВНУТРЕННИЙ РОСТ РЕБЁНКА.
И каждый раз, когда я получаю слова благодарности от родителей, понимаю:
ВСЁ НЕ ЗРЯ. Я НА СВОЁМ МЕСТЕ.
Эти искренние отклики становятся частью моего сердца.
Каждое утро я просыпаюсь с вопросом:
ЧТО ЕЩЁ Я МОГУ ДАТЬ СВОИМ УЧЕНИКАМ СЕГОДНЯ,
ЧТОБЫ ОНИ ЧУВСТВОВАЛИ СЕБЯ УВЕРЕННО, СВОБОДНО И С ИНТЕРЕСОМ ШАГАЛИ В МИР ЗНАНИЙ?
💛 МОЯ МИССИЯ — УВИДЕТЬ В КАЖДОМ РЕБЁНКЕ УНИКАЛЬНОСТЬ,
ДАТЬ ЕМУ ПОЧУВСТВОВАТЬ СВОЮ СИЛУ, ТАЛАНТ, НЕПОВТОРИМОСТЬ.
И СДЕЛАТЬ ЭТО С ТЕПЛОМ, ЗАБОТОЙ И УВАЖЕНИЕМ.
🎓 ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ (ДЕТИ 5–7 ЛЕТ • ONLINE)
С УВЕРЕННОСТЬЮ — В ПЕРВЫЙ КЛАСС.
Помогаю дошкольникам освоить чтение, письмо, счёт, речь и логическое мышление, чтобы школа встретила их спокойно и радостно.
🔍 КАК МЫ РАБОТАЕМ
— Только online (Zoom / Telegram)
— БЕСПЛАТНАЯ ДИАГНОСТИКА и подбор маршрута
— 10 лет опыта, включая детей-билингвов
— Гибкая подача через игру, интерес и мягкие переключения деятельности
⏱ ДЛИТЕЛЬНОСТЬ ЗАНЯТИЙ
5–6 лет — 45 минут (чередуем экраны и активные задания)
6–7 лет — 45 минут (подготовка к школе в комфортном темпе)
7 лет (интенсивная подготовка) — 60 минут
МИНИ-ГРУППЫ (3+ детей): урок увеличивается до 60 минут; при 4+ детях и более — до 80 минут для комфортной работы каждого ребёнка.
👩🏫 ФОРМАТЫ
ИНДИВИДУАЛЬНО
УРОК В ПАРЕ (2 ребёнка одного уровня)
МИНИ-ГРУППА (от 3 детей)
💌 ХОТИТЕ ПОНЯТЬ, ПОДОЙДЁТ ЛИ ФОРМАТ ВАШЕМУ РЕБЁНКУ?
Напишите мне — с радостью расскажу подробнее и предложу свободные слоты.
| Задать вопрос |
📚 ОНЛАЙН-РЕПЕТИТОР ДЛЯ 1–4 КЛАССОВ
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — ФУНДАМЕНТ УСПЕХА.
Я помогаю ребёнку уверенно освоить школьные предметы, заложить сильную базу и НАУЧИТЬСЯ УЧИТЬСЯ.
🔍 КАК МЫ РАБОТАЕМ
— ТОЛЬКО ONLINE (Zoom / Telegram)
— ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ УРОК — БЕСПЛАТНО
— Подбираю маршрут и учебные материалы (по необходимости — авторские разработки или школьные пособия)
— 10 ЛЕТ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА
— Работаю с учениками 1–4 классов, включая детей-билингвов за рубежом
На занятиях я комбинирую ключевые блоки:
РУССКИЙ ЯЗЫК • ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ • МАТЕМАТИКА • ОКРУЖАЮЩИЙ МИР • ПИСЬМО • РАЗВИТИЕ РЕЧИ
Занятие всегда проходит в темпе и форме, комфортной для ребёнка.
⏱ ДЛИТЕЛЬНОСТЬ ЗАНЯТИЙ
1 класс — 60 минут (чередуем экранные и офлайн-активности)
2–4 классы — 60 минут
Мини-группа 3+ детей — до 90 минут, чтобы уделить внимание каждому
👩🏫 ФОРМАТЫ
ИНДИВИДУАЛЬНО
УРОК В ПАРЕ (2 ученика)
МИНИ-ГРУППА (от 3 детей)
💌 ХОТИТЕ ПОНЯТЬ, ПОДОЙДЁТ ЛИ ФОРМАТ ВАШЕМУ РЕБЁНКУ?
Напишите мне — с радостью расскажу подробнее и предложу свободные слоты.
| Задать вопрос |
🎓 ПОЧЕМУ СТОИТ ОБРАТИТЬСЯ КО МНЕ КАК К РЕПЕТИТОРУ?
Я НЕ ПРОСТО ПОДТЯГИВАЮ ЗНАНИЯ.
Я создаю атмосферу, в которой ребёнку легко включаться в учёбу.
Где его слышат, уважают, поддерживают.
На занятиях я:
— объясняю понятным языком и в нужном темпе,
— развиваю интерес, внимание и самостоятельность,
— помогаю преодолеть страх ошибок и поверить в свои силы,
— веду ребёнка шаг за шагом к уверенности и стабильному результату.
📚 МОЯ ЗАДАЧА — СДЕЛАТЬ ТАК, ЧТОБЫ УЧЁБА СТАЛА ЯСНОЙ, ДОСТИЖИМОЙ И ЧУТЬ БОЛЕЕ ЛЮБИМОЙ.
Результат — это не просто оценки.
Это спокойствие, растущая самостоятельность и желание узнавать новое.
С душой и вниманием к каждому,
Оксана Аксёненко
ГИБКИЙ ГРАФИК, УЮТНАЯ АТМОСФЕРА, ПРИВЫЧНАЯ ОБСТАНОВКА ДОМА.
МОЖНО ЗАНИМАТЬСЯ ИЗ ЛЮБОЙ ТОЧКИ МИРА: МОСКВА, СОЧИ, ЕВРОПА ИЛИ БАЛИ — СВЯЗЬ ЕСТЬ ВЕЗДЕ.
ПОДХОДИТ ДЕТЯМ, КОТОРЫЕ ЖИВУТ ЗА ГРАНИЦЕЙ И УЧАТСЯ ПО РОССИЙСКОЙ ПРОГРАММЕ.
Я — ПЕДАГОГ, КОТОРЫЙ УМЕЕТ ОБЪЯСНЯТЬ, ЗАМЕЧАЕТ СИЛЬНЫЕ СТОРОНЫ РЕБЁНКА И СТРОИТ УРОК ТАК, ЧТОБЫ ОН ЧУВСТВОВАЛ УСПЕХ.
АВТОРСКИЕ МАТЕРИАЛЫ + ПРОВЕРЕННЫЕ МЕТОДИКИ + ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД.
УПОР НА РАЗВИТИЕ МЫШЛЕНИЯ, РЕЧИ, ВНИМАТЕЛЬНОСТИ, А НЕ ТОЛЬКО НА ЗУБРЁЖКУ.
ДЕТИ НАЧИНАЮТ ДУМАТЬ, ПОНИМАТЬ, ПРИМЕНЯТЬ ЗНАНИЯ, А НЕ БОЯТЬСЯ ОШИБОК.
РОДИТЕЛИ ОТМЕЧАЮТ, ЧТО РЕБЁНОК СТАНОВИТСЯ УВЕРЕННЕЕ И С РАДОСТЬЮ ИДЁТ НА УРОК.
КАЖДОЕ ЗАНЯТИЕ НАПОЛНЕНО ТЁПЛЫМ ВНИМАНИЕМ, ПОДДЕРЖКОЙ И УВАЖЕНИЕМ.
Я СОЗДАЮ СРЕДУ, ГДЕ РЕБЁНКУ ХОЧЕТСЯ УЧИТЬСЯ, ПРОБОВАТЬ, ОШИБАТЬСЯ И РАСТИ.
МАЛЕНЬКИМИ ШАГАМИ — К УВЕРЕННОСТИ, ИНТЕРЕСУ И ЗНАНИЯМ.
